Anne-Marie Jobin
   
 
 


TABLE DES MATIÈRES: La vie faite à la main

Remerciements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Avant-propos : Le monstre à trois têtes et l’océan du Soi . . . . . 17

 

Chapitre 1 : L’énergie créatrice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

La vie faite à la main

Le plus vaste

L’énergie créatrice

Le droit de créer

Le cycle de l’énergie créatrice

Le processus créateur

Le pouvoir de l’art

Chapitre 2 : Les grandes étapes du processus créateur . .. . . . . 57

Faire le point

Faire de l’espace

Sentir les appels

Choisir

S’organiser

Agir

Évaluer et faire le suivi

Composter

Chapitre 3 : Conseils de base pour l’action . . . . . . . .. . . . . . . . 85

Réchauffez-vous

Avancez

Soyez attentif

Concentrez-vous

Utilisez vos erreurs

Improvisez

Savourez vos sommets

Traversez les creux

Redescendez

Chapitre 4 : Les difficultés. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 113

L’ego

L’énergie de lutte

Les vieilles blessures

La perte de vision

Les doutes

L’énergie de l’habitude

La peur de l’inconnu

La peur de l’échec

La peur du succès

La peur de la critique

La peur du vide

Le perfectionnisme

La procrastination

Les pensées polluantes

Les désirs

La recherche de l’illumination

Le manque de ressources et le manque de temps

Les bâtons dans les roues

Chapitre 5 : Les alliés. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . 179

L’amour et la compassion

Le présent

Le corps

L’authenticité

La confiance

Le lâcher-prise

Les yeux du voyageur

Le jeu

La pratique

La patience

La lenteur

La simplicité

L’affirmation ultime

La gratitude

La prière

Chapitre 6 : Les outils . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 241

 

L’écriture

Les arts visuels

• Le dessin

• Autres médiums visuels : la peinture, le collage, le modelage,        le masque, le mandala

 

Le corps

• Le mouvement et la danse

• La musique et le son

• La relaxation et la méditation

• Le théâtre

 

L’imaginaire

• La visualisation et l’imagination active

• La métaphore (histoires, allégories, personnages, symboles)

 

Multiplier les voies d’accès

• Le multi-modal

• Le journal créatifMD

• La carte mentale

• Le personnage

• Les rêves

L’exploration des créations. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307

Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . 313

Notes . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . ..315

Bibliographie  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . 321